小學數(shù)學商中間或末尾有0的除法的教案 教學資料教學設(shè)計

小學數(shù)學商中間或末尾有0的除法的教案 教學資料教學設(shè)計

商中間或末尾有0的除法（1）　教學設(shè)計

共15課時　　　　　總第13課時

教學目標：

1．使學生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。

2．能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。

3．培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。

教學過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、出示情景圖，講豬八戒故事。

2、談話導入：西瓜一個都沒有了，其他3人可以怎樣分呢？

二、探究體驗

1、西瓜一個都沒有了，其他3人可以分到多少？誰會算？

（0÷3＝）說說你是怎樣想的。

2、啟發(fā)學生想：根據(jù)用乘法口訣求商的方法，要求0除以3得幾，就得想幾和3相乘得0。

3、再讓學生想一想：0÷2=？，0÷4=？ 0÷5=？……

由此概括出：0除以任何不是零的數(shù)都得0。

4、出示例題6：309÷3＝

（1）要求學生試算（4生板演，余生齊練）。

（2）生匯報交流，你認為哪種方法更簡便？

（3）問：豎式中用3除0的這一步可以省略，那么，商十位上的“0”可不可以省略呢？為什么？（不可以省略，因為0起的是占位的作用）

（4）鞏固算理，完成“做一做”： 402÷2   609÷3

3、出示420÷3＝

（1）先由學生獨立試做。

（2）匯報、交流明確：哪位不夠商1就在那一位上商0占位。

三、實踐應用

1、完成“做一做”：750÷5    980÷7

2、我當“小醫(yī)生”（書P30頁第3題）

3、獨立完成書P30頁第2、4題。

四、全課總結(jié)

1、對比例題，今天學習除法有什么共同點？在計算中應注意什么？

2、板書課題：商中間有0的除法。

3、這節(jié)課，我們研究的是“商中間有零的除法”。你有什么收獲？

商中間或末商有0的除法（2）　教學設(shè)計

共15課時　　　　　總第14課時

教學目標：

1、掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間或末尾有0的筆算的一般方法。

2、能正確計算商中間或末尾有0的筆算除法。

3、培養(yǎng)學生良好的計算習慣。

教學過程：

一、     創(chuàng)設(shè)情境

1、春天到了，同學們要去春游了，就要準備出發(fā)了， 我們?nèi)昙?p />

有218人每2人準備一袋食物，需要準備多少袋？

2、你能用我們學過的知識來幫助老師解決這個問題嗎？

二、探究新知

1、探究商中間有0的筆算方法

（1）說說用什么方法解決這個問題？

（2）學生列算式：218÷2

（3）小組討論計算方法，投影反饋

（4）師生評議：哪種方法好，為什么？

（第二種比較簡單；第一種比較清楚，不會露寫。）

2、自學例7

（1）出示例題7：你能獨立解決這個問題嗎？

（2）學生獨立做，展示交流

（3）學生質(zhì)疑問難

三、實踐應用

1、完成P32做一做。

2、我當“小醫(yī)生”（練習八第2題）

  17     　　900     　　　 80

4）428　　　6）544　　　　3）250

　 4           54            24

    28           4             1

3、課堂練習：練習八第1題。

四、全課總結(jié)

1、通過今天的學習，你有什么新的收獲？

2、師總結(jié)。

商中間或末商有0的除法（2）　教學設(shè)計

共15課時　　　　　總第15課時

教學目標：

1．使學生知道“0除以任何不是零的數(shù)都得0”。掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間或末尾有0的筆算的一般方法。

2．能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，學會正確、熟練計算“商中間或末尾有零的除法”。

3．培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。

教學過程：

一、練習導入

1、游戲接力：小螞蟻拉車。（練習八第5題）

（1）說比賽規(guī)則：算對一道題，就出了一份力，幫小螞蟻拉走了車。

（2）分小組比賽，看哪個組最先幫小螞蟻到達目的地。

2、談話導入，板書課題。

二、基本練習

1、完成練習八第3題。

（1）出示情景圖，觀察思考：圖上講了一件什么事情？

（2）生匯報交流。（借此進行思想教育，了解奧林匹克）

（3）指名回答怎樣解決問題。

（4）集體講解訂正。

2、生完成練習八第4題。

重點指導理解“如果分4次運呢”意為：有530把椅子，分4次運完。平均每次運多少把？

3、生完成練習八第7題。

（1）出示情景圖，觀察思考：從圖上你知道了哪些信息？

（2）生匯報交流。

（3）小組討論：怎樣買票合算？

（4）集體匯報交流，講解訂正。

4、生獨立完成練習八第6題。

三、全課總結(jié)

1、通過今天的練習，你有什么新的收獲？

2、師總結(jié)。

四、分層練習

1、出示某電視臺4個月主要節(jié)目播出時間統(tǒng)計圖。

2、提出問題：如果同一節(jié)目播出的時間相同，每個節(jié)目每月各播出多長時間？