與孩子弱視斗爭的艱苦歷程

與孩子弱視斗爭的艱苦歷程

與孩子弱視斗爭的艱苦歷程

　　女兒兩歲多的時候，一個朋友提醒我孩子看東西眼睛有點斜，聽了朋友的話，我嚇了一跳，趕緊帶孩子去了醫(yī)院。經檢查，女兒的視力右眼0.2，左眼0.4，確診為弱視。這猶如晴天霹靂，我懵了。

　　醫(yī)生告訴我，弱視的治療沒有捷徑，不外乎兩種方法：一是戴眼鏡，二是進行弱視訓練。于是，我騙女兒說：“寶寶戴上眼鏡是很漂亮的，不信？你照照鏡子。”女兒聽了我的話，高興地去照鏡子，可我的心里卻很難過。

　　按照醫(yī)生的囑咐，我在家對女兒進行弱視訓練。為了提高她的右眼視力，必須遮蓋左眼，這對一個不到三歲的孩子來說是多么不易。有一天，她從外面哭著回來說：“媽媽，我再也不遮眼了，人家都說我是‘獨眼龍’。”看著女兒傷心的樣子，我的心碎了，只能說：“時間一長就沒人說了，也沒人注意你了。只要聽醫(yī)生的話，你的眼睛很快就會好的。”女兒似懂非懂地點點頭。

　　為了配合弱視治療，在遮蓋左眼的情況下，女兒還得練習插板穿針等，一天要扎幾百個眼。女兒剛開始的時候還行，時間一長她就煩了。面對這種情況，我想怎樣才能讓治療與開發(fā)智力結合起來，收到雙倍的效果呢？

　　我制定了一套訓練方案。上午讓女兒做游戲：選米、寫字、穿珠等。下午插板，插板時給女兒講故事。這樣，女兒在好奇和娛樂中既完成了最基本的弱視訓練，又學到了不少東西。這不僅培養(yǎng)了女兒堅強的性格，也鍛煉了她頑強的毅力。

　　過了半年，女兒的視力終于有了一點提高，右眼0.3，左眼0.6。就這樣，日復一日，月復一月，人家的孩子都出去玩了，可我們一家人卻還在“訓練”。隨著時間的推移，女兒在插板和“游戲”中不但鍛煉了眼力、耐力，也鍛煉了手力、聽力和腦力。

　　功夫不負有心人，幾年下來，終于有了質的飛躍。有一天，醫(yī)生對我們說：“你女兒兩眼的裸視力都是0.8，再治療一段時間，很快就會好了。”我終于長長地松了一口氣。 (于惠中)