做個旁觀者

做個旁觀者

  國慶節(jié)的時候，七歲的小外甥到我家來補習功課，中間休息時，我打開電視，一個酷酷的男孩在唱歌，我知道那個男孩子叫周杰倫，是一個偶像歌手，這一點有必要告訴外甥，因為他老對我愛理不理的樣子，給他講題，也是愛聽不聽樣子，這距離一定要拉近，但這歌名我不太拿準，于是我試探著：“這是周杰倫的《三截棍》吧？”“嗯！”外甥欣喜的附和著我，眼睛不肯離開屏幕，果真，我讓他有了意外。“我最喜歡他了，他有個性，又會自己創(chuàng)作！”為了繼續(xù)讓他“表現(xiàn)”。我耐著性子看下去，又賣弄了一下“這是rap吧”外甥終于把眼光投向了我，那模樣好像我就是他的知音，因為我連這個也懂，又看了一會，我耐不住了“這那是唱歌？一點也聽不清楚說的什么，真搞不懂。”完了，外甥沒有吭聲，送了我一個白眼，我頓時明白，剛才經(jīng)營的美好形象已經(jīng)倒塌。
　　我以為知道一點孩子喜歡什么，關心什么，然后也去喜歡，也去關心，孩子世界的大門就會向我自動敞開，這種小伎倆經(jīng)常會得逞，所以我今天想用僅有的一點周杰倫的常識來引起外甥的注意，我對周杰倫的關注是虛假的，是做給孩子看的，以獲得教育他的通行證，我暴露了教育者的面孔，居高臨下的批評孩子眼中的一切，既然面對和我相差幾時歲的孩子，很難找到真正相同的興趣和愛好，我為什么不能大大方方的承認差別，承認孩子的世界于我是完全未知和新奇的，不去裝模作樣的加入其中，而是發(fā)自內心的尊重他們的選擇，相信他們的判斷，做一個安安靜靜的旁觀者，只有我獲得了他們世界里的樂趣，才能真正的參與其中。