9的認識
時間:2022-10-11 19:03:52
9的認識
1.使學生正確地數出數量是9的物體的個數,會讀、寫數字9.正確區(qū)分9的基數概念和序數概念.
2.使學生掌握9以內數的順序、會比較9以內數的大小、掌握9的組成.
3.初步培養(yǎng)學生的聯想能力和類推能力.
4.結合主題圖,教育學生從小要勇敢.
教學重點
掌握9的組成和9的寫法.
教學難點
正確書寫數字9.
教學過程
一、復習導入
1.復習8以內數的組成
老師分別出示卡片,請一組同學回答,其他同學當裁判.
2.學生在桌子上擺數字卡片(0到8),邊擺邊讀.
問:7的前面是幾?7的后面是幾?
比4大1的數是幾?比4小1的數是幾?
和6相鄰的數是幾和幾?
8去掉1是幾?8添上1呢?
今天我們就來認識9.(板書課題:9的認識)
二、指導探索
師:你想學習9的哪些知識?
1.學習數數9
?。?)投影出示主題圖
問:8的后面是幾?9的前面是幾?
老師出示點子圖.
你知道比9小的數還有誰嗎?學生舉例(0到7之間的數)