引導(dǎo)幼兒快樂(lè)地識(shí)字

引導(dǎo)幼兒快樂(lè)地識(shí)字

  

如何引導(dǎo)孩子快樂(lè)地識(shí)字

一、  通過(guò)邊閱讀，邊識(shí)字的方法，讓識(shí)字與閱讀緊密結(jié)合。

識(shí)字和閱讀是密不可分的，不能脫離閱讀談識(shí)字。在閱讀中自然識(shí)字更能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。在閱讀和識(shí)字的關(guān)系上要明確識(shí)字是為了閱讀，是為提高閱讀的興趣。因此，家長(zhǎng)在孩子看圖書(shū)時(shí)，可以讓孩子采用邊閱讀圖書(shū)邊識(shí)字的方法，讓孩子經(jīng)歷了目觀其形，心通其義，口念其音的漸進(jìn)過(guò)程，不僅起到鞏固理解漢字的作用，還增加了識(shí)字量，促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展。家長(zhǎng)給孩子講故事不應(yīng)口述，而應(yīng)念讀，最好是讓孩子跟著你一起閱讀，在閱讀圖書(shū)的過(guò)程中對(duì)識(shí)字漸漸地產(chǎn)生興趣。

二、  通過(guò)對(duì)應(yīng)聯(lián)想法，讓孩子接受文字的熏陶。

三、  通過(guò)形體語(yǔ)言，提高孩子的識(shí)字興趣。