2022-10-11
淺談民間游戲在幼兒全面發(fā)展中的作用山東省濱城市濱城區(qū)小營辦事處中心幼兒園 趙小梅游戲是幼兒活動的主要內(nèi)容，它對幼兒身心發(fā)展起著舉足輕重的作用。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲
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游 戲 教 學 的 基 本 原 則 1.游戲的開展應有一定的目的性?！ ∮螒蚴菫榻虒W服務的，必須與教學密切相關。設計游戲時，要充分考慮教學的重難點和其它教學要求。如在復習音標時， 我們可以設
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非游戲活動游戲化的探討武漢常青陽光幼兒園 朱姝月、倫納[摘要]《綱要》明確指出幼兒園應“以游戲為基本活動”，目前幼兒園里幼兒的游戲活動存在有多種形式，特別是非游戲活動游戲化，是目前教師比
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和小班孩子做角色游戲在組織指導幼兒游戲的過程中，每個教師都有自己的見解和經(jīng)驗，我們都知道細致觀察、善于捕捉、及時提供、關注反饋、共同分享、學會關注對游戲的指導是至關重要的，但是如何把握好
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讓幼兒成為角色游戲的主人 游戲永遠是孩子的最愛，游戲中有角色、動作、語言和游戲材料等，活動非常具體，幼兒必須根據(jù)不同角色的行為相應地調(diào)節(jié)自己在游戲中的言行，達到自我教育、自我提高的目
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”， 進入角色，開展游戲―――淺談中班幼兒的角色游戲摘要：“幼兒期是游戲”，特別需要游戲的開展來提高他們各方面的能力。中班幼兒好模仿、思維開始具體形象等特點，決定了對角色游戲的需求。但它的角
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讓游戲能更好地展示自己的舞臺―從教師該怎樣指導幼兒游戲說起 游戲是幼兒的基本活動,它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學研究也表明：游戲是
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游戲，讓孩子自己選擇 我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。往常孩子們在幼兒園時，游
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淺談游戲中如何發(fā)揮幼兒的自主性江蘇省海安縣曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園 王興娟隨著新《綱要》的深入學習，教師教育理念的不斷更新，游戲逐漸成為幼兒在幼兒園中一日生活的主要活動，成為孩子學習的主要形式
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在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力江蘇省江陰市璜土中心幼兒園 張小莉郵編：214445 聯(lián)系電話：0510-6651337地址：江蘇省江陰市璜土鎮(zhèn)迎賓西路30號501室關鍵詞：自選游戲、自主能力、培養(yǎng)內(nèi)容提要：自選游
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自主性游戲的觀察與指導都說觀念指導行為，的確，沒有正確的教育觀念，我們的教育行為就會帶來偏差。過去的各類活動主要以預設為主，強調(diào)了先確定目標，然后再根據(jù)目標設計整個活動，游戲活動也是如此，無論是
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“”―從教師該怎樣指導幼兒游戲說起 游戲是幼兒的基本活動,它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學研究也表明：游戲是促進學齡前兒童心理發(fā)展的
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”盒子引發(fā)的游戲――看自主游戲活動 背景： 自從新《綱要》頒布以來，我們老師在一次又一次的學習新《綱要》后，把《綱要》的精神逐漸滲透在教育活動中?！毒V要》總則“幼兒園應為
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一直以來，我比較喜歡帶孩子們玩角色游戲。原因有兩點：一是，孩子們最喜歡的就是玩角色游戲，每次到了玩角色游戲的時間，他們就迫不及待地催促我快點，快點。一聽我說：“我們現(xiàn)在玩角色游戲”一個個興奮的
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游戲的過程即孩子自我發(fā)展的過程，其中隱藏著重要的教育動因，內(nèi)含著教育方法的契機，因而有著不可忽視的教育價值。鑒此，鼓勵幼兒游戲、提倡教師在教學中運用游戲，本應是無可非議的事實。然而沒有料
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