小班幼兒園數學活動教案

小班幼兒園數學活動教案

  

幼兒園數學活動教案

班級：小一班        教師：肖晴

一、      設計意圖

3歲半到4歲的幼兒已經開始掌握計數活動，并學會按計數活動的要素進行計數，形成了最初的數概念。我班幼兒現處于小班下學期，經過一個多學期的學習和訓練，已經能夠按順序口頭數數，能夠手口一致地點數4以內物體的數量，并說出總數。根據幼兒計數能力發(fā)展的順序：按順序口頭數數→按物點數→說出總數→按數取物，特設計此次數學教育活動。

二、       活動內容：做客――按數取物（5以內）

三、      活動目標：

2、能手口一致地點數5以內物體的數量并說出總數。

四、      活動準備：

教具：帶圓點的蘑菇形房頂用1―5的點卡表示；貼有小動物的房間，分別為五種不同的動物；大  子兩顆。

學具：幼兒人手一份操作學具（“糖”、糖紙、數字卡等）。

五、      活動過程：

（一）     創(chuàng)設情景――練習點數

唱歌《開車歌》到小動物家做客。依次出現小動物的房間：“看看我們先到誰家??？”（小豬）“有幾只小豬在家？”（3只）打亂順序出示，請幼兒