多彩的服裝

多彩的服裝

  

我授權月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經過作者本人或者月亮船教育資源網同意                  角色游戲

   游戲由來：班級近期開展“多彩的服裝”主題活動，幼兒在主動參與“收集服裝的資料”、“認識多彩的服裝”、“布置服裝展覽館”的基礎上，提出想自己來動手來設計、制作自己喜歡的服裝。于是，教師和幼兒一起收集各式各樣的塑料袋、裝飾紙等材料，并把它們投放到美工區(qū)指導幼兒進行服裝的制作。當教師請小模特穿上自己制作的服裝一展風采時，孩子們很開心，并提出想玩“時裝模特”的游戲。但由于在游戲區(qū)中沒有小觀眾欣賞，小演員們覺得很可惜，于是想在角色游戲中開個小劇院進行表演，這樣就有觀眾來觀看了。同時，幼兒發(fā)現(xiàn)商店里的服裝常常一下就賣完，不夠了，于是通過商量在游戲中產生了開個“服裝加工廠”的游戲新內容。因此，教師就根據幼兒的想法與需要開展游戲。
預設游戲目標：
1、引導幼兒能按意愿確定游戲的主題，通過大膽地假想、模仿和扮演社會角色，能創(chuàng)造性地反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。
2、能用協(xié)商的方法分配角色、分工合作，能與同伴友好交往，分享游戲的快樂，能解決在游戲中出現(xiàn)的問題。
3、引導幼兒大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料，根據游戲的需要在區(qū)域活動中自制簡單的玩具材料，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造性和動手操作能力。
4、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關心他人、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的行為品質。
5、培養(yǎng)幼兒自覺地按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

第一次游戲
游戲主題：娃娃家、商店、醫(yī)院、小吃店
經驗支持：
具有娃娃家、商店、醫(yī)院、小吃店的游戲經驗。
新增材料：
在商店中投放幼兒在區(qū)域活動“創(chuàng)意工作室”中制作的服裝。
指導要點：
1、結合班級近期開展主題