我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

1、我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆...這句話體會(huì)到作者對(duì)父親怎樣的情感？

我是什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！（從這句話中，你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感？）

作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動(dòng)形象地描繪出父愛的深沉。這個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對(duì)父親的無限感激之情。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《上下》 3.寶物在哪個(gè)盒子里? 寶物放在1號(hào)盒的下面。寶物可能放在...... 寶物放在3號(hào)盒的上面。我知道了，寶物在......

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《上下》

3.寶物在哪個(gè)盒子里?

寶物放在1號(hào)盒的下面。寶物可能放在......

寶物放在3號(hào)盒的上面。我知道了，寶物在......

答案：

寶物放在1號(hào)盒的下面。寶物可能放在2號(hào)或者3號(hào)。

寶物放在3號(hào)盒的上面。我知道了，寶物在2號(hào)。

3、4.有幾頭大象？你還想數(shù)什么？

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)三》練習(xí)題及答案

4.有幾頭大象？你還想數(shù)什么？

答：有3頭象。

4、你什么時(shí)候覺得自己很大?什么時(shí)候覺得自己很小?

你什么時(shí)候覺得自己很大?什么時(shí)候覺得自己很小?

參考答案：

覺得自己很大:獨(dú)自完成作業(yè),獨(dú)自上學(xué),自己洗漱等。

覺得自己很小:讓媽媽講睡前故事等。

5、我喜歡什么體育活動(dòng) 因?yàn)?..？

我喜歡什么體育活動(dòng) 因?yàn)?..？

我喜歡的一個(gè)體育活動(dòng)是乒乓球，雖然這是一個(gè)小小的球，但是這其中我們也能夠遇到很多快樂的時(shí)候，特別是當(dāng)用乒乓球板接到球的時(shí)候，真的很有成就感，而且它還能鍛煉我們的敏捷能力，還有遇到不同情況的應(yīng)變能力。

6、2.藍(lán)紙條的長(zhǎng)度是綠紙條的幾倍？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)六》習(xí)題及答案

2.藍(lán)紙條的長(zhǎng)度是綠紙條的幾倍？

124=3

答：藍(lán)紙條的長(zhǎng)度是綠紙條的3倍。

7、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8.(1)彩筆的支數(shù)是毛筆的幾倍? (2)筆筒里有多少支鉛筆?

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)六》習(xí)題及答案

8.(1)彩筆的支數(shù)是毛筆的幾倍?

124=3

答：彩筆的支數(shù)是毛筆的3倍。

(2)筆筒里有多少支鉛筆?

45=20

答：筆筒里有20支鉛筆。

(3)這三種筆一共有多少支?

4+12+20=36（支）

答：這三種筆一共有36支。

8、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)二5.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)二參考答案

5.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。

49+44=93

21+39=60

27+4=31

9、“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...”老師的話有幾層意思？

當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候...老師的話有幾層意思？

老師的話有三層意思：一是看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣，作畫要實(shí)事求是；二是看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人，而要弄清畫畫的人為什么畫成這個(gè)樣子，之后再發(fā)表意見。

10、2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍?

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十一》練習(xí)題及答案

2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍?

答:長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的3倍。

11、10.小玲家到學(xué)校的路程有多少米？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

10.小玲家到學(xué)校的路程有多少米？

我上初中了，每天上學(xué)要騎7分鐘。她平均每分鐘騎185米。

速度時(shí)間=路程

解：1857=1295（米）

答：小玲家到學(xué)校的路程有1295米。

12、6.一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是4厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米?周長(zhǎng)是多少厘米?

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

6.一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是4厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米?周長(zhǎng)是多少厘米?

43=12(厘米)

(12+4)2=32(厘米)

答:這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，周長(zhǎng)是32厘米。

13、8.我吃了這盤魚的1/3。我吃了這盤魚的1/5。誰吃得多？

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十二》練習(xí)題及答案

8.我吃了這盤魚的1/3。我吃了這盤魚的1/5。誰吃得多？

左邊小貓：153=5（條）

右邊小貓：155=3（條）

答：左邊小貓吃的多。

14、試試從“雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼...”這幾句話找到美

試試從雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼...這幾句話找到美

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

水洼是我們生活中經(jīng)常能看到的，這些都是生活中比較普遍的事物，但是在作者的眼中能將其稱是有趣的鏡子，這直接就形象生動(dòng)了寫出來了水洼的特點(diǎn)。

15、走過月光閃閃的溪岸...留著月光...給你腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

走過月光閃閃的溪岸...留著月光...給你腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

給我留下了深刻印象的畫面還有：秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃.從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。這是一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜晚田間美景圖。

16、4.在下面的方格圖中畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，并用數(shù)對(duì)表示四個(gè)頂點(diǎn)的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《確定位置》練一練習(xí)題及答案

4.在下面的方格圖中畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，并用數(shù)對(duì)表示四個(gè)頂點(diǎn)的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么?

17、3.“馬”的下一步可以走到哪些位置?把它們用數(shù)對(duì)表示出來。“相”呢?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《確定位置》練一練習(xí)題及答案

3.馬的下一步可以走到哪些位置?把它們用數(shù)對(duì)表示出來。相呢?

馬：（0，0）（0，2）（4，0）（1，3）（3，3）（4，2）

相：（2，0）（2，4）（6，0）（6，4）

18、5.下面是淘氣計(jì)算400÷25的過程，觀察計(jì)算的每一步，你受到什么啟發(fā)？

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元除法《商不變的規(guī)律》練習(xí)題及答案

5.下面是淘氣計(jì)算40025的過程，觀察計(jì)算的每一步，你受到什么啟發(fā)？

15025

=(1504)(254)

=600100

=6

2000125

(20008)(1258)

=160001000

=16

除數(shù)是25、125的除法算式一般可以簡(jiǎn)便計(jì)算。

19、1.一個(gè)五位數(shù)，它的最高位是什么位?一個(gè)九位數(shù)呢?一個(gè)十二位數(shù)呢?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)三參考答案

1.一個(gè)五位數(shù)，它的最高位是什么位?一個(gè)九位數(shù)呢?一個(gè)十二位數(shù)呢?

一個(gè)五位數(shù)，它的最高位是萬位。

一個(gè)九位數(shù)，它的最高位是億位。

一個(gè)十二位數(shù)，它的最高位是千億位。

20、5.你知道小紅是怎樣算的嗎?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)四參考答案

5.你知道小紅是怎樣算的嗎?

497+498+499+500+501+502+503

497+498+499+500+501+502+503

=(497+503)+(498+502)+(499+501)+500

=1000+1000+1000+500

=3500

21、7.下面的說法對(duì)嗎?對(duì)的在()里畫“√”。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)九參考答案

7.下面的說法對(duì)嗎?對(duì)的在()里畫。

(1)已知每個(gè)筆袋的價(jià)錢和買的個(gè)數(shù)，求總價(jià)，要用筆袋的單價(jià)乘個(gè)數(shù)。（）

(2)小明家和學(xué)校相距700米，他從家到學(xué)校走了10分鐘，他每分鐘走多少米?這道題是求路程。（ ）

(3)已知3小時(shí)走的路程，可以求速度。

22、12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

答:下面的圖形不是平行四邊形。

參考答案：

23、8.下面的說法對(duì)嗎?對(duì)的在()里畫“√”。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

8.下面的說法對(duì)嗎?對(duì)的在()里畫。

(1)長(zhǎng)方形也是平行四邊形。()

(2)平行四邊形是特殊的梯形。（ ）

(3)兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（ ）

24、3.量出右邊平行四邊形的各個(gè)角，你能發(fā)現(xiàn)什么?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

3.量出右邊平行四邊形的各個(gè)角，你能發(fā)現(xiàn)什么?

參考答案：

發(fā)現(xiàn):平行四邊形對(duì)角相等，內(nèi)角和360。

25、4.蜘蛛的爬行速度大約是蝸牛的幾倍？

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)八》練習(xí)題及答案

4.蜘蛛的爬行速度大約是蝸牛的幾倍？

190.04542.2

答：蜘蛛的爬行速度大約是蝸牛的42.2倍。

26、6.這幅畫的長(zhǎng)是寬的2倍。我做畫框用了1.8m木條。這幅畫的長(zhǎng)、寬、面積分別是多少？

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十八》練習(xí)題及答案

6.這幅畫的長(zhǎng)是寬的2倍。我做畫框用了1.8m木條。這幅畫的長(zhǎng)、寬、面積分別是多少？

解：設(shè)這幅畫的寬是xm，則長(zhǎng)是2xm。

2（2x+x）=1.8

2（2x+x）2=1.82

2x+x=0.9

3x=0.9

x=0.93

x=0.3

2x=20.3=0.6

面積：0.60.3=0.18（m）

答：這幅畫的長(zhǎng)、寬、面積分別是0.6m、0.3m、0.18m。

27、8.下圖中哪幾對(duì)三角形的面積相等？（兩條虛線互相平行）

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

8.下圖中哪幾對(duì)三角形的面積相等？（兩條虛線互相平行）你還能畫出和三角形ABC面積相等的三角形嗎？

28、 11.在下面的梯形中剪去一個(gè)最大的平行四邊形，剩下的面積是多少?有幾種求法?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十一》練習(xí)題及答案

11.在下面的梯形中剪去一個(gè)最大的平行四邊形，剩下的面積是多少?有幾種求法?

首先要求出梯形的面積是多少，然后減去平行四邊形的面積，就是剩下的面積。

方法一：

（2+3.5）1.82-21.8

=5.51.82-3.6

=4.95-3.6

=1.35（cm）

答：它的面積是1.35cm。

減去了平行四邊形后就是三角形，三角形高與梯形高相等，直接求出三角形底邊長(zhǎng)度就能求出它的面積。

方法二：

（3.5-2）1.82

=1.51.82

=2.72

=1.35（cm）

答：它的面積是1.35cm。

29、9.123,234,345,456,567，...它們都是3的倍數(shù)。為什么？

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

9.123,234,345,456,567，...它們都是3的倍數(shù)。為什么？

（a-1）+a+（a+1）=3a 是3的倍數(shù)。

也就是說，三個(gè)連續(xù)自然數(shù)組成的數(shù)是3的倍數(shù)。

30、16.一只蝴蝶0.5時(shí)飛行3.9km，一只蜜蜂的飛行速度約是這只蝴蝶的2倍。這只蜜蜂每時(shí)飛行多少千米?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

16.一只蝴蝶0.5時(shí)飛行3.9km，一只蜜蜂的飛行速度約是這只蝴蝶的2倍。這只蜜蜂每時(shí)飛行多少千米?

3.9x0.5x2

=7.8x2

=15.6（千米）

答：這只蜜蜂每小時(shí)飛行15.6千米。

31、5.平均分給6個(gè)人，每人分到這袋糖果的幾分之幾?每人分到多少千克?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

5.平均分給6個(gè)人，每人分到這袋糖果的幾分之幾?每人分到多少千克?

36=0.5（kg）

答：每人分到這帶糖果的1/6，每人分到0.5kg。

32、默讀說說圓明園的毀滅這篇課文表達(dá)了作者怎樣的情感？

默讀說說圓明園的毀滅這篇課文表達(dá)了作者怎樣的情感？

答：課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛和對(duì)侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨之情。

33、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂這句話的體會(huì)

結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂這句話的體會(huì)

示例:這句話是作者的閱讀體會(huì)，讀了這句話，我也深有同感。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，要想擴(kuò)充知識(shí)面，就要在課下有選擇地、廣泛地閱讀。在我的書柜里就有許多中外名著，每當(dāng)完成老師布置的作業(yè)后，我都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)。在閱讀中，我了解了很多課堂上學(xué)不到的東西，開闊了視野，提升了語文素養(yǎng)。閱讀讓我感到幸福，從書中我體驗(yàn)到從未有過的快樂。以后我還會(huì)堅(jiān)持閱讀，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。

34、從文中哪些句子中你能體會(huì)到鄉(xiāng)親們美好的情感？

從文中哪些句子中你能體會(huì)到鄉(xiāng)親們美好的情感？

①上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

從中可以體會(huì)到鄉(xiāng)親們一心為他人著想的助人之美。

②每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

從中可以體會(huì)到鄉(xiāng)親們相親相愛、協(xié)調(diào)有序、生活默契的和諧之美。

③假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成是理所當(dāng)然的事。

從中可以體會(huì)到年輕人的禮讓敬老之美。

35、3.圖中圓的位置發(fā)生了什么變化?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（二）》練習(xí)題及答案

3.圖中圓的位置發(fā)生了什么變化?

(1)從位置A向右平移4個(gè)方格到位置B，再向右平移6個(gè)方格到位置C。

(2)從位置C向下平移3個(gè)方格到位置D，再向左平移2個(gè)方格到位置E。

(3)從位置A到位置F，可以怎樣平移?

36、8.如圖，在一個(gè)正方形中放置一個(gè)最大的圓。這個(gè)圓的周長(zhǎng)是多少?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的周長(zhǎng)》練習(xí)題及答案

8.如圖，在一個(gè)正方形中放置一個(gè)最大的圓。這個(gè)圓的周長(zhǎng)是多少?

3.1410=31.4(m)

37、3.羊能吃到草的面積有多大？

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)一》練習(xí)題及答案

3.羊能吃到草的面積有多大？

羊能吃到草的范圍是個(gè)什么形狀?

3.14x6=113.04(m)

38、11.如果要買這件夾克，到哪家商場(chǎng)購(gòu)買合算?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)三練習(xí)題及答案

11.甲、乙兩個(gè)商場(chǎng)出售同一種夾克。為了促銷，各自采用不同優(yōu)惠方式。如果要買這件夾克，到哪家商場(chǎng)購(gòu)買合算?

甲商場(chǎng)：16080％=128(元)

乙商場(chǎng)：160-40=120(元)

答:到乙商場(chǎng)購(gòu)買合算。

39、3.上半場(chǎng)什么時(shí)間足球場(chǎng)內(nèi)的聲音變得非常大?可能發(fā)生了什么事情?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《看圖找關(guān)系》參考答案

3.上半場(chǎng)什么時(shí)間足球場(chǎng)內(nèi)的聲音變得非常大?可能發(fā)生了什么事情?

上半場(chǎng)19:50到20:00聲音非常大，可能是主隊(duì)進(jìn)球了，觀眾非常興奮都在歡呼。

40、3.下面是張阿姨購(gòu)買一筆國(guó)債的信息，這筆國(guó)債到期時(shí)，可得本金和利息共多少元?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）》練一練及答案

3.下面是張阿姨購(gòu)買一筆國(guó)債的信息，這筆國(guó)債到期時(shí)，可得本金和利息共多少元?

本金和利息合稱本息

50003.39％3=508.5(元)

5000+508.5=5508.5(元)

答:可得本金和利息共5508.5元。

41、1.比較每組題結(jié)果的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)四參考答案

1.比較每組題結(jié)果的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？

參考答案

發(fā)現(xiàn)：一個(gè)分?jǐn)?shù)乘小于1的數(shù)，積小于這個(gè)分?jǐn)?shù)。

一個(gè)分?jǐn)?shù)乘1，積等于這個(gè)分?jǐn)?shù)。

一個(gè)分?jǐn)?shù)乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)分?jǐn)?shù)。

42、6.我和表妹身高的比是155：1。小亮的說法對(duì)嗎？正確的比應(yīng)該是多少？你會(huì)化簡(jiǎn)嗎？

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

6.我和表妹身高的比是155：1。

小亮的說法對(duì)嗎？正確的比應(yīng)該是多少？你會(huì)化簡(jiǎn)嗎？

小亮的說法不對(duì)。

1m=100cm

155：100=31：20

43、做一做。2.我用卷尺量得圓桌面的周長(zhǎng)是4.71m。這個(gè)圓桌面的直徑是多少？

做一做。2.我用卷尺量得圓桌面的周長(zhǎng)是4.71m。這個(gè)圓桌面的直徑是多少？

圓的周長(zhǎng)=圓周率直徑

c=d

4.713.14=1.5

答：這個(gè)圓桌面的直徑是1.5米。

44、4.學(xué)校要建一個(gè)直徑是10m的圓形花壇，你能用什么方法畫出這個(gè)圓?

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十三參考答案

4.學(xué)校要建一個(gè)直徑是10m的圓形花壇，你能用什么方法畫出這個(gè)圓?

答:先固定一點(diǎn)，然后以此點(diǎn)為圓心，用長(zhǎng)是5m的繩子(繩子不能有彈力，一定要拉直)繞此點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周即可畫出。

45、4.小剛量得一棵樹干的周長(zhǎng)125.6cm。這棵樹干的橫截面近似于圓，它的面積大約是多少?

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十五參考答案

4.小剛量得一棵樹干的周長(zhǎng)125.6cm。這棵樹干的橫截面近似于圓，它的面積大約是多少?

C=2r

r=125.63.142

=20(cm)

S=r

=3.1420

=3.14400

=1256(cm)

答:它的面積大約是1256cm。

46、有的信息可能是不準(zhǔn)確的...這句話給你哪些啟發(fā)？

有的信息可能是不準(zhǔn)確的...這句話給你哪些啟發(fā)？

與問題相關(guān)的內(nèi)容我會(huì)仔細(xì)讀，必要時(shí)會(huì)多讀幾遍。有的段落和我想要了解的問題關(guān)系不大，就不需要細(xì)讀。

有的信息可能是不準(zhǔn)確的，需要再查查相關(guān)資料加以判斷。

這位同學(xué)告訴了我們要有選擇地閱讀文章，與問題相關(guān)的內(nèi)容需要仔細(xì)讀，關(guān)系不大的只需要瀏覽即可;文章有的信息可能不準(zhǔn)確，還需要查閱資料判斷。

47、我要把自己藏起來這句話有趣在哪里？

我要把自己藏起來這句話有趣在哪里？

我要把自己藏起來。霧把自己藏了起來。

是擬人句，把 霧當(dāng)作人來寫，著重從霧的自問自答的語言中體會(huì)有趣。

48、說陀螺的時(shí)候作者心情是怎樣的？

說陀螺的時(shí)候作者心情是怎樣的？

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作冰尜兒，顧名思義，就是冰上的小家伙。

無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。

陀螺給我?guī)頍o限樂趣，我十分喜愛陀螺。